在学习国标舞的过程中，“专业”和“业余”，是不少家长频繁提到的一组词。“反正我家娃未来也不走专业，随便学学就行”“又不是要成为专业舞者，没必要那么投入”“这次比赛不参加了，跳不过那些专业的”以上说辞，相信国标舞老师们再熟悉不过。学习国标舞，我们经常听到业余组、专业组，业余舞者、职业舞者、专业生等等名词。但是家长们真的知道，专业和业余，到底代表着什么意思吗？它们之间又有着怎样的区分和差别呢？
先来从词源来看。专业一词，中文源自"专"（专注、专门）+"业"（职业、事业）；英文Profession，来自拉丁语professio，意为公开声明从事某项工作。业余一词，中文源自"业"（职业）+"余"（剩余），指职业之外的活动；英文Amateur，源于拉丁语amare，意味爱；后延伸成amator，意为爱好者。在国内的国标舞语境里，赛场里的业余和专业（职业），主要是以舞者时间付出以及是否为院校专业生来进行划分的。我们常说的“走专业”，往往是指孩子在小学或初中毕业后，考入艺术院校或进入高校里的国标舞专业学习，决定持续在这个领域精进，愿意在这个项目上花费大量的时间和心力，且将未来人生的职业规划与国标舞紧密绑定。
而所谓的“业余”，则多指利用业余的时间去学习国标舞的人群。比如，坚持学习国标舞的普高生，或是你在赛场“壮年组”看到的叔叔阿姨，他们都是属于业余舞者这个人群的划分。此处需要注意的是，国外对于业余和专业的概念，与我们有所不同。在国际赛场（比如英国三大赛事）中，除了组别Professional（专业组），第二高的组别Amateur被我们翻译为“业余组”（对应国内的甲A组），但是这里只是词组使用的问题，
参加Amateur组别的舞者，并不是我们所理解的业余舞者。
除此之外，国外很多地方都是没有“专业院校”概念的，当地的舞蹈俱乐部，包括学校里的舞蹈社团，承担了主要的教学工作。而这些教学单位里的老师，可能是现役选手，也可能是曾经的世界第一。对于他们来说，“业余”或“专业”的概念，原本就不是那么明晰。
👉 既然是业余，还需要认真投入吗？可能有些家长一听到“业余”两字，就会跟“随便学学”挂上钩。反正就是个业余爱好嘛，不用太严格，何必那么认真，也没必要投入太多时间和精力。这里大家忽视了非常重要的一点：任何学习，都需要认真的态度才能有收获。别忘了前面提到过的，业余一词的词源amare，在拉丁语里意味着“爱”。学习一项兴趣爱好，你能从它身上获得鉴赏美的能力，或能给你带来愉悦，本身就是“赚”到了。身处“业余”的位置，反而能消解掉那些额外的目标和压力，你会更加专注于这件事本身为你带来的享受。换句话说，“业余”何尝不是一种很好的状态。其实，今天学习国标舞的孩子，他们的自身水平，早已不能用单纯的“业余”或“专业”来划分。
“业余”时间学习国标舞的孩子，也能获得“专业”的水平。今天，这一情况在我们国内也逐渐普遍。在读初中之前，小学阶段拥有相对较多的自由时间，于是你会看到，12岁及以下组的孩子，他们开始像专业的训练模式看齐，无论是师从名师，投入大量时间精力学习，还是家长的重视程度，眼下的中国国标少年，水平已排世界前列，不能再用单一性的“业余”或“专业”去下定义。
在进阶到初中、高中之后，如果你仍想保持高训练量、高水准，或已经确定内心所爱，愿意将这项艺术作为未来职业，那么走进专业院校仍是好的选择；当然，这个时候你也可以选择保留这个“业余爱好”，利用业余时间力所能及地去学习。
赛场上的14岁、16岁精英组，向每一位坚持学舞的普高生敞开怀抱。只要你愿意，展示的舞台就在这里，业余从来不是专业的反义词，跳舞，就是这样一件看起来很“风光"，实则需要一千遍一万遍不断重复的枯燥事。你必须拥有专业精神，才能真正坚持下去。而这些由专业精神所“构筑”起来的舞蹈，才是真诚的，能打动人的。不管你是专业还是业余，请记得，只有在自己热爱和坚持下，才能得到真正的人生奖励，才能走得更远，跳得更美！